Los niños diabéticos de Melilla ponen en escena 'Fisiología de la Diabetes' en el Hospital Comarcal

He podido leer esta noticia en una de las ediciones digitales de los periódicos de nuestra ciudad. Me ha llamado la atención la forma con la que participan los niños diabéticos en una obra de teatro donde ellos mismos se conciencian con lo que tienen y además se lo hacen ver a los demás.

Los niños han asistido a veinte sesiones grupales, durante las cuales se les ha explicado la diferencia entre el funcionamiento de un cuerpo sano y el de un diabético, con especial detalle en cómo actúa el azúcar de los alimentos una vez ingeridos por una persona con y sin diabetes. También se han estudiado las actuaciones que se deben realizar ante las hipo e hiperglucemias, en cuanto a la insulina y a la alimentación, y los tres pilares básicos de la diabetes alimentación, insulina y ejercicio.

Las sesiones se han realizado en horario extraescolar durante el curso, para conseguir el mayor grado de asistencia.

Esta obra teatral es el punto final de las sesiones y tiene como objetivos: implicar a los niños y niñas diabéticos en su propia formación a la vez que se divierten; motivar a los padres en el aprendizaje de una fisiología básica para que comprendan el motivo de las diabetes y el funcionamiento de la insulina; afianzar los conocimientos aprendidos a lo largo de las sesiones formativas y solventar numerosas dudas...

En la obra, aparece una niña preocupada que pierde peso, se nota muy floja, no sabe qué le pasa y las implicaciones que todo esto le conlleva con amistades, así como la preocupación de su familia. A continuación, la visita al pediatra, el ingreso en el hospital, la educación diabetológica y cómo consigue llegar a una vida normal. Paralelamente a todo el proceso descrito, está entremezclada otra historia sobre lo que está ocurriendo dentro del cuerpo de esa niña, como pasa de estar sana a enferma.

La Asociación Síndrome de Down estrena sala de estimulación

Buscando noticias relacionadas con la educación especial di con esta que me pareció muy interesante para comentar en mi blog.

Se ha creado en la Costa Tropical una sala de estimulación destinada a la asociaciñon de Síndrome de Down.
De esta asociación se van a poder beneficiar muchos usuarios pero va especialmente dirigida al frupo de 0-6 años, ya que se considera como la etapa en la que se encuentran en pleno desarrollo y por ello más receptivos a lo nuevo.

El fin de esta sala es mejorar el proceso de aprendizaje en las edades más tempranas y fomentar la motivación en aquellos más grandes.

Me han llamado la atención las palabras de la presidenta de la asociación y por ello os las pongo para que las leáis:‘Las ayudas y los apoyos que se ofrecerán a través de esta sala multisensorial estarán encaminados a mejorar el aprendizaje, favorecer la maduración del sistema nervioso central, intentar establecer intencionalidad comunicativa, trabajar la estimulación, integrar patrones de movimiento normalizado y establecer un mayor contacto con el ambiente'

Es una noticia muy importante para el ámbito de la educación ya que se podrá tratar a los más pequeños con ayuda muy especializada, esperemos que consigan sus objetivos y puedan progresar de manera significativa.

"Contigo Deberes"

Leyendo la edición digital del periódico de hoy "Infomelilla", he podido leer esta noticia que me ha parecido curiosa ya que trata la escuela 2.0 incluyendo nuevos accesorios a la educación. Aunque no sea destinada a la educación especial exclusivamente he decidido comentarla, ya que los niños con necesidades educativas especiales también lo podrán usar dependiendo de sus posibilidades.

El ministerio de Educación ha firmado un convenio con Vodafone para ofrecer Internet móvil fuera del horario escolar. La conexión a Internet tendrá un horario y filtro para evitar el acceso a contenidos inadecuados a los menores.
Con esta innovación se quiere facilitar la conexión a Internet fuera del aula, de manera que los alumnos puedan continuar trabajando en red y de forma participativa desde sus hogares.

En mi opinión es una muy buena forma de que los niños se familiaricen cada vez más con las nuevas tecnologías, que en un futuro serán de gran importancia en sus vidas. También aprenderán a usar las tecnologías tanto dentro como fuera del aula.

Si queréis saber más pinchad aquí.

Manual para el docente ante un alumno con TDAH

Tras haber realizado dos entradas anteriores relacionadas con el TDAH, síntomas y definición, decidí buscar algún tipo de material que pueda ser de ayuda a los docentes.
De está búsqueda encontré un Manual para el Docente para saber tratar alumno, reforzar aquellos aspectos positivos, sintomatología...

Pienso que este manual puede resultar muy útil en la práctica de la docencia y también para conocer un poco más este trastorno. Espero que os sirva de ayudaa todos aquellos que estéis interesados en el tema.

Síntomas del TDAH

Existen numerosos síntomas para reconocer si el niño tiene TDAH, los podemos dividir en síntomas de hiperactividad y de inatención.

Hiperactividad-impulsividad

1.Inquietud, se mueve con frecuencia en el asiento.
2.Se levanta cuando debería estar sentado.
3.Corre y salta en situaciones inapropiadas.
4.Dificultad para jugar tranquilamente.
5.Excitado a menudo, "como una moto".
6.Responde antes de que finalice la pregunta.
7.Dificultad para guardar el turno en actividades de grupo.
8.Interrumpe a otros en los juegos, conversaciones...

Inatención
1.No atiende a los detalles.
2.Dificultad para mantener la atención.
3.Se hace el sordo amenudo.
3.No sigue instrucciones.
4.Dificultad para organizarse.
5.Evita tareas que requieren esfuerzo continuado.
6.Olvida y pierde cosas necesarias para su actividad
7.Fácil distraibilidad por estímulos externos.
8.Olvida con facilidad lo relacionado con las actividades diarias.

Que el alumno presente un único síntoma de los descritos anteriormente no significa que el niño presente este trastorno, sino que tiene que presentar 6 o más síntomas en casa y cuando sale fuera de ella, pueden combinarse los síntomas de inatención con los de hiperactividad o desarrollarse de manera única.
El tiempo en el que se presentan estos síntomas tiene que ser superior a dos meses.

¿Qué es el TDAH?

Es un trastorno de causa poco clara, ya que puede ser causado por la intervención de factores genéticos y ambientales, en el que existe una alteración a nivel del sistema nervioso central, manifestándose mediante un aumento de la actividad, impulsividad y falta de atención, y asociándose con frecuencia otras alteraciones.

En cuanto al sexo, está probado que los niños son más propensos que las niñas

Normalmente se nota en los niños, por la gran actividad que presentan durante todo el día siendo incapaces de permanecer quietos durante un rato, por esto se asocia con el fracaso escolar.

Tras recientes investigaciones se ha llegado a la conclusión que el TDAH, es una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en la edad infantil del niño.

Os dejo un video donde se explica muy bien lo relacionado con el TDAH.

Síndrome de Down, ¡Todos somos iguales!

Este es el video que he realizado junto con mis compañeras Virginia Imbroda, Carolina Morata y Marta Pérez.

Hemos decidido hacer el video dedicado al Síndrome de Down, para mostrarle a todo el mundo que a pesar de lo que decimos que si nos toca a nosotros no pasa nada, verdaderamente no es así porque en muchas ocasiones los padres deciden no tener a eso niños con Sindrome de Down.

Esperamos que con este video consigamos cambiar la mente de los demás y ver que esos niños siguen adelante y que los padres deciden darles la vida y no quitarsela.